“真我领导力”的课堂如火如荼地开展着，大家欣喜地“发现”着自己，也好奇地“打探”着与自己朝夕相处的小伙伴们掩藏在冰山之下的那个真我性格与领导特质。从测评到内观，再到团队解析，大家从更广的维度渐渐展开对自己的认知。唐总，课堂上最为活跃与开放的企业家，主动请缨将自己作为全课堂的“靶子”，展开个人成长历程分享（Personal Growth Profile）。

唐总，1970年 ........
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